今天上午,北京市國子監中學的114名初二學生上了一堂特別的“穿越課”。孩子們被分成20個組,一路經過“鄉試”、“會試”和“殿試”,完成任務清單,到達最後的終點。
  這樣的“城市穿越課”是“友善用腦”教學的形式之一,已經在東城區多所學校試點。上午10點半國子監中學初二的李泳姍焦急地在孔廟裡尋找外國游客。“我們的任務清單里有一項是要教外國人學一句中文,但是我們現在找不到外國游客。”李泳姍的六人小分隊已經完成了在地壇的“鄉試”,而孔廟的“會試”難度增加了不少。“最簡單的題就是給了一張圖,讓我們說出圖上的人跟孔子是什麼關係。我們在孔廟的展廳里看到了這張圖,知道是孔子的父親。”李泳姍說,此外還有畫出古代閱卷大臣評試卷的幾種符號;明清兩代皇帝親自主持的殿試在哪裡舉行;在孔廟的石碑上找出一段篆文並翻譯成現代漢語等。“這樣的課跟坐在課堂里很不一樣,所有的事情都要自己負責,遇到困難需要團隊六個人一起想辦法。好玩是很好玩,就是有點累。”
  東城區教育研修學院副院長馬福貴介紹說,東城目前有13所學校進行“友善用腦”教學試點,北京市有100多所學校參與該項目。該項目旨在尊重學生心理、生理規律,讓學生調動多感官,主動參與學習。城市穿越顯示了“友善教育”的精髓,把語文、數學、外語、歷史、地理、生物、化學、物理等學科的知識變成學生城市穿越的“路書”,只有解決了這些難題,才能找到最終目標。孩子們在途中不僅學會了知識,也學會了合作和彼此幫助。
  今年教學方式改革和課程改革是不少學校關註的重點,課程設置和教學方式儘量貼近生活、註重實踐成為教學共識。據瞭解,2013年秋季開始,東城、朝陽、丰台、石景山、門頭溝、房山、大興等11個區縣啟用《我們的城市》地方課程教材。在教材中,《開一家餐館》、《製作新聞報紙》等都成為學生們學習的內容。本報記者 李莉 J063  (原標題:課堂搬到大街上 學生一路“穿越”學知識)
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